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建站技术人员的专业技能掌握途径
发布人:admin 发布日期:2015-7-28

网站建设团队中的技术人员必定都掌握了一定的专业技能,有的水平高,有的水平低,但既然能够一直在这个团队中工作,就说明还是能做事的。

一般来说技术人员的专业技能掌握途径分为两种:

一种是“科班出生”,这类技术人员参加过专业的技能培训班,或是在学校里,或是在社会办学机构里,他们掌握技能的过程是经过一个比较成熟完善的学习过程,有专门的教学大纲、教职人员以及学习资料。

另一种是比较不固定方式的学习模式,或是自己看资料自学,或是跟着“前辈,师父”学习,这类人员看起来就没有科班学生那么幸福了,更多时候他们要自己琢磨,找高手去问,不会有人专门针对性的辅导和指点,除非找的这个师父很尽责。

通过两种途径出来的技术人员除了一个共同点,那就是掌握了某项专业技能这个结果之外,区别还是挺大的:

1、两者相比,科班学生对于理论的掌握更加丰富,毕竟是受过专业的培训和相配套的教辅材料的,除非不想学,要想学的话从不会到基本掌握应该是比较快的,加上定期的测验考试,可以自己知道掌握了多少技能。

而非科班的对于实际操作更加熟练,对于问题的解决应该比科班学生更有经验,但基础理论的知识掌握甚少,甚至有时候看到一些专业名词而感到困惑,但绝对不影响日常工作中的正常发挥。

2、科班出来的在工作成果上能够看出来那种更加严谨的感觉,比方说代码的编写、名称的命名等等,他们的操作习惯给人感觉更加规范,不过在不少高手看来,他们有时候显得过于死板,变通性不强,效率相对较低。

非科班的则大不同,操作非常熟练,但是又给人一种很随性的感觉,他们没有很固定的操作流程,但总能把事情高效完成,在工作中能够体现出其灵活性远高于科班学生,往往还能自己研究出一种工作方式,因为他们的学习途径太杂,又没有好好阅读和理解基础知识,所以东一榔头西一棒子的就拼凑出一个自己操作顺手的模式,往往这些模式在正规专业科班里是绝对不允许出现的。

这两种技术人员因为学技能的途径不同,我们不能就认定哪种好哪种不好,各有长处也各有弊端,但终归能把工作完成就是最好的结果。


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